Unidad 4 Al-Andalus

Ya hemos terminado el tema de la Europa Feudal, pero mientras lo que estudiamos sucedía en el resto de Europa, en la Península Ibérica asistimos desde el 711, al surgimiento de Al-Ándalus.

Cuestionario tema 4

Resumen de la prof. Rosa Liarte

La conquista musulmana siglo VIII

EMIRATO INDEPENDIENTE

El califato y las conquistas de Almanzor siglo X

Observa los mapas y contesta:

1- ¿Por dónde entraron los musulmanes en la  Península? ¿En qué dirección avanzaron?
2- Explica cómo se hizo la conquista de la península ibérica.
3- ¿Qué territorio abarcaba el califato?
4- ¿Qué expediciones emprendió Almanzor? ¿Adónde se dirigió?

La decadencia de Al-Andalus

1- ¿Qué zonas dominaban los musulmanes hacia el año 1100?
2- ¿Qué territorio controlaban hacia 1300?
3- ¿Cuál de estas ciudades conservaban los musulmanes a comienzo del siglo XIV. Zaragoza, Toledo, Valencia, Córdoba y Granada?.

Completa la tabla sobre las diferentes etapas de la historia de Al-Andalus

Completa esta tabla sobre las diferentes etapas de la historia de Al-Andalus

La batalla de las Navas de Tolosa

Completa esta tabla sobre la economía andalusí

Sociedad en Al-Andalus

Cultura y arte andalusíes

1-Explica las características fundamentales de la arquitectura andalusí
2- Menciona las obras principales de las diferentes etapas de la arquitectura hispanomusulmana:
-Arquitectura califal
-Arquitectura de las taifas
-Arquitectura almohade
-Arquitectura nazarí

3- Explica el desarrollo cultural de Al-Andalus y menciona sus principales pensadores.
4. Completa la ficha sobre los monumentos de arte andaluz: Arte musulmán

Arte De Al Andalus de Gonzalo Durán

Curiosidades

Tema 3: El desarrollo de las ciudades en la Edad Media

Baja Edad Media 2º Eso de María García

EL ARTE GÓTICO de Daniel Gómez Valle

Cuestionario

Presentación Antonio Calero

Repaso Historia de Roma

Historia del Imperio Romano en 10 minutos (Academia Play)

Aquí van unos resúmenes del libro "LA historia como nunca antes te la habían contado" de Academia Play.

Una vez leídas estas páginas, haced en la libreta un resumen con vuestras palabra de cada uno de los aspectos a los que se hace referencia.

Especialmente, explica la crisis del siglo III y el deterioro de las instituciones, y cómo se produjo la caída de Roma. 

Unidad introductoria - La HIstoria

Etapas De La Historia de magno

Introducción  a la Historia

1-      Define Historia y fuentes históricas. ¿Cómo se clasifican las fuentes? Copia el cuadro d la pagina 8 del libro de texto.

2-      Explica qué son las ciencias auxiliares. Copia el cuadro de la página 9

3-      Explica la diferencia entre década, siglo y milenio, causas y consecuencias.

4-      ¿Cuál es el comienzo de la era cristiana? ¿Y de la era musulmana?

5-      Realiza una línea de tiempo con las edades de la Historia. Coloca las fechas de inicio y final de cada una de ellas.

6-      Realiza la actividad 2 de la página 11 del libro de texto.

Importante: Exámenes globales

Se recuerda que los exámenes globales se realizarán el miércoles 5 de junio para todos los grupos.
Entran todos los temas de la programación, desde el tema de Roma hasta el tema 11.

Tal como está explicado en la Programación Didáctica, es obligatorio para los alumnos cuya media de los tres trimestres sea inferior a 4, y es voluntario para los que quieran subir nota.

Trabajos de investigación grupales

Para trabajar y evaluar los temas 12 y 13 del temario vamos a hacer unos trabajos de investigación grupales. Estos trabajos cuentan como NOTA DE EXAMEN así que hay que esmerarse....

Cada clase se tiene que dividir en 6 grupos de 4-5 personas y los temas a elegir son los siguientes (no se puede repetir el tema porque es uno para cada grupo). Podéis usar como guía el libro de texto pero tenéis que ampliarlo. Será una presentación en PowerPoint y además me tenéis que entregar el guión que hayáis preparado. Quito puntos por leer y si ponéis todo el texto en el Power Point.

5 Grupos

1- El territorio de Europa. Las instituciones europeas. Las ciudades europeas. (evolución y estructura)

2- La población europea: dinámica natural, estructura demográfica, movimientos migratorios y  evolución.

3- La organización territorial de España. Las instituciones del Estado y de las comunidades Autónomas. Las ciudades españolas en la actualidad. Evolución histórica de las ciudades españolas. 

4- La organización territorial de Andalucía. Las instituciones del gobierno andaluz. Las ciudades andaluzas. La población y las migraciones en Andalucía. 

5- La población española: dinámica natural, evolución, estructura,  movimientos migratorios,  distribución.

6 grupos

1- El territorio de Europa. Las instituciones europeas. Las ciudades europeas. (evolución y estructura)

2- La población europea: dinámica natural, estructura demográfica, movimientos migratorios y  evolución.

3- La organización territorial de España. Las instituciones del Estado y de las comunidades Autónomas.
4- Las ciudades españolas en la actualidad. Evolución histórica de las ciudades españolas. 

5- La organización territorial de Andalucía. Las instituciones del gobierno andaluz. Las ciudades andaluzas. La población y las migraciones en Andalucía. 

6- La población española: dinámica natural, evolución, estructura,  movimientos migratorios,  distribución.

Fechas de exposición: semana del 27 al 31-5 (2 exposiciones por día)

Grupo 1 y 2: Lunes-martes

Grupo 3 y 4: Miércoles

Grupo 5 (y 6) : Viernes.

Cada grupo debe preparar al final de la exposición unas preguntas para que las contesten sus compañeros/as de clase sobre lo que han expuesto (10 preguntas) y luego las corregirán. Los compañeros también pondrán una nota al grupo que se promediará con la nota que yo les ponga. 

Trabajo UD 11

Cuestionario para estudiar Tema 11: Las ciudades

1- ¿Qué es el espacio rural? ¿Qué elementos tiene? (Explicarlos)

2- ¿Qué diferencias hay entre el espacio urbano y el rural?

3- ¿Qué es la ciudad? ¿En qué se diferencia de otras localidades?

4- Explica cuáles son las funciones que puede ejercer una ciudad.

5- ¿En qué zonas se estructura una ciudad? Explica cada una de ellas.

6- Realiza la actividad 3 de la página 263.

7- ¿Cómo crece el espacio urbano en la actualidad?

8- ¿Qué formas pueden adoptar los espacios urbanos cuando crecen mucho? Explica qué son: áreas metropolitanas, conurbaciones y megalópolis.

9- ¿Cómo son los espacios urbanos en los países desarrollados? ¿Y en los países en desarrollo?

10- ¿Qué diferencias hay entre las ciudades europeas y las anglosajonas no europeas?

11- Identifica las diferencias que hay entre el crecimiento de las ciudades de países en desarrollo y el de las ciudades de países desarrollados.

12- Explica qué es el área de influencia de las ciudades.

13- ¿Qué factores influyen en el tamaño del área de influencia urbana?

14- Realiza la actividad 11 de la página 271.

15- ¿Qué relaciones se establecen entre las ciudades?

16- ¿A qué denominamos jerarquía urbana?

17- Explica cada nivel de la jerarquía urbana mundial.

18- Explica los criterios de clasificación de las ciudades globales.

19- Realiza la actividad 13 de la página 274.

20- Describe los principales problemas de las ciudades y explica sus consecuencias.

21- Realiza las actividades 14 y 15 de las páginas 276 y 277.

Trabajo grupal (2-3 personas) Realiza las fichas que vienen a continuación. Entrega: 27-05